5-Les êtres vivants communiquent  : comment et pourquoi ?

Source : https://thesiswhisperer.com/2014/02/05/are-research-students-a-bit-like-meerkats/

• Coup de pouce

  Comment remplir le tableau

  Espèce	Émetteur	Nature du message	Récepteur	Modification du comportement	Fonction biologique
  le nom de l'espèce étudiée	l'individu qui émet le message	préciser : message chimique, tactile, sonore, visuel, hormonal…	l'individu qui reçoit le message	l'effet du message sur le récepteur (comment réagit-il ?)	la fonction biologique pour l'émetteur (nutrition, reproduction, excrétion, locomotion, défense…)

  Tableau (doc, pdf)

Avant la séance

• Travail préparatoire (doit être fait avant la séance)

Pendant la séance

À partir des quatre dossiers, indiquez dans le tableau les éléments de la communication animale.

• Dossier 1 : les abeilles
• Dossier 2 : le goéland argenté
• Dossier 3 : les fourmis
• Dossier 4 : les Mones de Campbell

Après la séance

• Bilan (ne doit être consulté qu'après la séance)